USO DI APP INNOVATIVE PER L’INCLUSIONE

CORSO RISERVATO – IC “D.M. TUROLDO” – TORINO

USO DI APP INNOVATIVE PER L’INCLUSIONE

Corso innovativo per professionisti dell’educazione, finalizzato all’integrazione di tecnologie digitali e appli-cazioni avanzate per l’inclusione scolastica. Il programma, strutturato in un approccio teorico-pratico, esplora strumenti tecnologici che favoriscono l’accessibilità e l’apprendimento personalizzato per studenti con BES. Attraverso esercitazioni, simulazioni e scenari gamificati, i partecipanti acquisiranno competenze per progettare percorsi didattici inclusivi, accessibili e stimolanti.

 > DATE WEBINAR:  
Saranno svolti 5 incontri:

> Giovedì 22 maggio 2025 – Dalle ore 16.45 alle ore 19.45
> Venerdì 30 maggio 2025 – Dalle ore 16.45 alle ore 19.45
> Lunedì 9 giugno 2025 – Dalle ore 16.45 alle ore 19.45
> Mercoledì 11 giugno 2025 – Dalle ore 16.45 alle ore 19.45
> Lunedì 16 giugno 2025 – Dalle ore 16.45 alle ore 19.45

 > FORMATORE  
Bruno Chiozzi

 > OBIETTIVI  

• Promuovere competenze teoriche e pratiche sull’inclusione digitale
• Utilizzare app e tecnologie assistive per supportare studenti con BES
• Sviluppare percorsi didattici accessibili e personalizzati
• Implementare strategie UDL per una didattica inclusiva
• Monitorare l’apprendimento con strumenti digitali interattivi
• Favorire la creazione di contenuti accessibili e scenari gamificati
• Costruire approcci metodologici incentrati sui bisogni educativi individuali.

 > PUNTI TEMATICI  

Modulo 1

• Introduzione all’Inclusione e Tecnologie Assistive
• Principi dell’inclusione scolastica e simulazioni BES
• App: Mentimeter, Canva, Read&Write, Immersive Reader, Wakelet

Modulo 2

• Applicazioni Pratiche delle Piattaforme
• MagicSchool e SchoolAI: attività per DSA, ADHD e scenari gamificati
• Kangaroos.ai e Brisk: percorsi gamificati e materiali visivi
• Panquiz, Flipgrid, Nearpod: quiz interattivi e progettazione integrata

Modulo 3

• Strategie Inclusive e Valutazione
• Progettazione accessibile e UDL
• Valutazione inclusiva con rubriche digitali: Google Forms, Seesaw.

 > MAPPATURA DELLE COMPETENZE  

Al termine del corso i partecipanti sapranno:

• Progettare attività didattiche inclusive
• Applicare tecnologie assistive e strumenti digitali
• Creare contenuti multimediali accessibili e personalizzati.